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Training: Lesen - Denken - Schreiben

zur Individualisierung des Unterrichts in Regel- und Sonderklassen : ein Modellprogramm zur selektiven Förderplanung bei Schülern mit Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und der Rechtschreibung
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Grissemann, Hans; Roosen, Hildegard
Verfasserangabe: Hans Grissemann/Hildegard Roosen
Jahr: 1989
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
verfügbar

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Zweigstelle: MS Röd Standorte: Pä 5.7 / Integration Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Details

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Verlag: ilz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 18 Integrationspädagogik, Pä 5.7
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Beschreibung: 1 Mappe (219 Seiten) : Illustrationen
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Sprache: deutsch