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Klick! Mathematik 5

Schülerbuch
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Wember, Franz B.
Verfasserangabe: Prof. Dr. Franz B. Wember ; erarbeitet von Dr. Thomas Breucker ... ; unter Beratung von Bärbl Becher ...
Jahr: 2020
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
nicht verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusVorbestellungenFrist
Vorbestellen Zweigstelle: MS Röd Standorte: Na 10.2 / Integration Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 04.11.2023

Inhalt

Aktiver Mathematikunterricht, der alle Kinder fördert'Klick!' lässt Mathematik lebendig werden. Die Schüler/innen entdecken mathematische Strukturen in Alltagssituationen und lernen, sie zu verallgemeinern und anzuwenden. Ganzheitliche Zugänge machen die Zusammenhänge sichtbar.Aktiv-entdeckendes LernenKonkrete Projekte lassen selbstständigem Arbeiten viel Raum.Operatives ÜbenSowohl strukturierte als auch automatisierende Aufgaben machen den Schülerinnen und Schülern bewusst, dass das'Üben' zentraler und integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts ist.Individuelle Differenzierung für alleMit den Diagnoseinstrumenten von'Klick!' ermitteln die Lehrkräfte den Lern- und Entwicklungsstand des einzelnen Kindes - so wird jedes Kind individuell gefördert.Geometrie, Größen und SachrechnenBei der Umsetzung eines schülernahen Konzeptes spielen Geometrie und Größen eine große Rolle. Aufgabenformate für das Sachrechnen sind beispielsweise - Geschichten zu Zahlen, - Entdeckerbilder oder - Rechengeschichten.Reduktion der VeranschaulichungsmittelIm Unterricht werden nur wenige Veranschaulichungsmittel durchgängig eingesetzt, etwa in Jahrgangsstufe 1 - Zehnerfeld mit räumlicher Fünfertrennung, - Wendeplättchen, - Spielwürfel und - Holzwürfel.Klare StrukturenDie Seiten zeichnen sich aus durch - übersichtliche, gut strukturierte Gestaltung, - das überschaubare Doppelseitenprinzip, - angemessene Schriftgröße und - meist nur ein Übungsformat pro Seite, um den visuellen Wahrnehmungsschwierigkeiten vieler Kinder gerecht zu werdenHandreichungen für den Unterricht mit CD-ROM - Didaktischen Hinweisen zu den Schülermaterialien - Zahlreiche Kopiervorlagen zur Differenzierung - Diagnostikmaterialien mit Eingangsdiagnostik, lernprozessbegleitender Diagnostik und Abschlussdiagnostik nach jedem Band sowie einem Förderplan im Bereich mathematischer Kompetenzen

Details

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Verlag: Berlin, Cornelsen [u.a.]
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Na 10.2
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ISBN: 978-3-06-081751-1
Beschreibung: 1.Auflage, 8. Druck, 144 Seiten ; Illustrationen
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Sprache: deutsch